要實現可持續發展，科學與性別平等都至關重要。2015年，聯合國大會決議通過了2月11日為“婦女與女童參與科學國際日”的決定。時至今日，許多婦女和女童仍然被排斥在科學之外。據聯合國網站數據顯示：女性占全世界科研人員的比例僅不到30%。
看到這些數據，你會驚訝嗎？
據聯合國提供的數據顯示，多年來，世界各地在科學、技術、工程、數學(STEM)的各個層面都存在顯著的性別差距。雖然女性在提升高等教育參與度方面取得了巨大進步，但在這些領域仍然代表性不足。一項在14個國家進行的研究表明，女性在科學相關領域獲得學士學位、碩士學位及博士學位的概率為18%、8%和2%;而男性的概率則為37%、18%和6%。
在婦女和女童參與科學國際日的聯合致辭
聯合國教科文組織總干事 奧德蕾·阿祖萊 聯合國婦女署執行主任 普姆齊萊·姆蘭博-恩格庫卡
科技進步將改變我們的未來，正如它曾改變我們的過去。如果能充分激發婦女和女童在科學領域的才華、創造力和思想，未來的科技進步就會大放異彩。
大多數國家，無論工業化與否，都遠未在各級教育的科學、技術、工程和數學(STEM)科目中實現性別平等。這一短板助長了就業差距。根據教科文組織統計研究所估算，婦女目前在全球研發隊伍中的比例不足百分之三十。
科學和技術產業的突飛猛進對國家經濟至關重要。應對《2030 年可持續發展議程》中幾個最大的挑戰，如改善健康和應對氣候變化，需要發揮全部聰明才智。也就是說，我們要讓進入并長期供職于科學、技術、工程和數學領域的婦女人數得到大幅增長。
解決科學領域中性別不平等問題的一個主要手段，就是在家庭、學校和工作場所消除婦女和女童所面臨的障礙。這就要求我們轉變態度，挑戰成見。我們需要糾正在教師、雇主、同齡人和家人中存在的關于女孩和年輕女性是否適合學習科學或是否適合求學的固有偏見，鼓勵她們追求科學事業或在學術領域中扮演領導和管理角色。
當女孩們在社交媒體、教科書和廣告上看到的女性形象反映出狹隘且有局限的性別觀念時，她們便很難相信自己可以成為科學家、探險家、創新者、工程師和發明家。正因如此，聯合國婦女署正在引領“反成見聯盟”倡議，鼓勵廣告商、科技公司和意見領袖摒棄廣告中可能削弱或限制婦女社會角色的過時且老套的性別形象。這些不準確的描繪可能會阻礙婦女的事業，阻礙她們成為科學創新者。
聯合國秘書長增強婦女經濟權能高級別小組 2017 年的報告，揭示了這些陳規陋習的有害影響，強調有必要與男女兒童和青少年對話，使他們自幼年起就意識到自己擁有同等的能力。該報告還提倡宣傳作為變革生力軍的正面榜樣，以增進女性在全球經濟中的參與。
各行業的女性精英可以發揮引路人的作用，能向婦女和女童展示如何在職業生涯中走向學術、研究和商界的領導地位。正因如此，教科文組織與歐萊雅基金會近二十年來一直通過旨在頌揚女性成就的“女科學家獎”，為女科學家喝彩。我們最近發起“促進婦女參與科學宣言”，呼吁培養婦女才能，支持女童的科學、技術、工程和數學教育，保障女性在充分參與并領導各類高級別科學機構方面擁有平等的機會。
聯合國婦女署和教科文組織承諾繼續以聯合國系統為依托，與我們的公共、私人和民間社會合作伙伴共同努力，確保女童和婦女的代表性得到更公平的體現，并充分賦予她們各種必要的機會，使她們能夠在與科學相關的學科中大顯身手，并為未來前沿科學發現作出貢獻。
